это новый вид методической продукции, которая раскрывает общедидактические принципы и алгоритмы организации учебного процесса, обеспечивает условия для освоения учебной информации и формирования личностных, метапредметных и предметных умений обучающихся, соответствующих требованиям ФГОС к результатам образования и возможность достижения планируемых результатов освоения образовательных программ ФГОС.
Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и универсальных учебных действий, в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку преподавателя к учебному занятию.
Технологическая карта в представляет проект учебного процесса, в котором представлено описание от цели до результата с использованием инновационной технологии работы с информацией.
Технологической карте присущи следующие отличительные черты:
интерактивность;
структурированность;
алгоритмичность при работе с информацией; технологичность и обобщённость.
Структура технологической карты включает:
название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение; цель освоения учебного содержания;
планируемые результаты (личностные, предметные, метапредметные, информационно-интеллектуальную компетентность и УУД);
метапредметные связи и организацию пространства (формы работы и ресурсы);
основные понятия темы;
технологию изучения указанной темы (на каждом этапе работы определяется цель и прогнозируемый результат, даются практические задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его понимания и усвоения);
контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов.
Использование технологической к
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>