ям к тексту;
писать строчные и прописные буква;
списывать с классной доски и с букваря прочитанные и разобранные слова и предложения.
ЧТЕНИЕ
Целью данной программы является:
привитие навыков учебной деятельности;
формирование общеречевых навыков;
развитие слухового, фонематического и зрительного восприятия;
развитие устной речи.
С учетом уровня обученности воспитанника данного класса основными задачами являются:
изучение букв;
выполнение звукобуквенного анализа и синтеза;
чтение по Азбуке, используя иллюстрации для улучшения понимания читаемого.
В программу по чтению и развитию речи включены знания о языке - речевая практика и речевое творчество:
овладение грамотой, основными речевыми формами и правилами их применения;
развитие устной и письменной коммуникации, способности к осмысленному чтению и письму;
овладение способностью пользоваться устной и письменной речью для решения соответствующих возрасту житейских задач;
развитие вкуса и способности к словесному творчеству на уровне, соответствующем возрасту и развитию ребенка.
Программа составлена с учетом уровня обученности воспитанника, индивидуально-дифференцированного к нему подхода. Школьникам предлагается материал, содержащий доступные для усвоения детьми с ограниченными возможностями здоровья, понятия. В целях максимального коррекционного воздействия в содержание программы включен учебно-игровой материал, коррекционно-развивающие игры и упражнения, направленные на повышение интеллектуального уровня обучающихся.
Составленная программа будет реализована в условиях классно-урочной системы обучения.
Основные задачи добукварного периода:
подготовить учащегося к овладению первоначальными навыкам
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>