мывания
Коммуникативная деятельность
Рефлексивный круг - обсуждение результатов дня.
Свободная продуктивная деятельность (внести в центр конструирования) мелкий конструктор
В центр творчества внести макет Мойдодыра
ПРОГУЛКА
Картотека 6
Закрепление игр с картотеки 6
Среда 14. 11
Формирование и развитие игры
1 половина дня
2 половина дня
Самостоятельная деятельность детей в созданных условиях
Ролевая игра "Мы маленькие спортсмены" - способствовать формированию совместных действий и игр. Умение брать на себя роль
Индивидуальное взаимодействие с ребенком ОВЗ: игра "Послушай- повтори" -формирование фонематического восприятия слова (рекомендации логопеда).
Коммуникативная деятельность
"Утренний круг" - обмен новостями
Познавательная деятельность
Игра- путешествие "Путешествие в страну Спортландию" - познакомить детей с некоторыми видами спорта
Двигательная деятельность
Физкультура (совместно с инструктором по физ-ре) - развивать двигательную активность детей.
Восприятие художественной литературы
Разгадывание загадок о домашних животных
Гимнастика после сна
Познавательная деятельность
Дидактическая игра "Вредно - полезно" - формировать представление о мерах профилактики и охраны здоровья. Развивать зрительное восприятие, произвольное внимание, логическое мышление, грамматически правильную речь.
Продуктивная деятельность
"Мячик - главный наш спортсмен" показать приемы закрашивания округлых форм большого и маленького размера с помощью кисточки, развивать умение подбирать цвет.
Индивидуальное взаимодействие с ребенком ОВЗ: проговаривание названий видов спорта
Коммуникативная
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>