ры
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей
Самостоятельная деятельность детей в созданных условиях
1 половина дня
2 половина дня
Понедельник 12. 11
Развитие режиссерской игры
Игры со строительным материалом "Построй больниц для лесных зверушек" - обыгрывание постройки с помощью мелких игрушек, вызвать желание принимать участие в игре
Индивидуальное взаимодействие с ребенком ОВЗ: проговаривание слов: расческа, полотенце, зубная паста, щетка.
Коммуникативная деятельность
"Утренний круг" - обмен новостями, знакомство с темой недели.
Познавательная деятельность
Игра "К нам в гости пришел котенок". Познакомить детей с понятиями домашние животные.
Двигательная деятельность
Физкультура (совместно с инструктором по физ-ре) - развивать двигательную активность детей.
Восприятие художественной литературы
Чтение "Кошкин дом" - развивать воображение, доброжелательное отношение к персонажам.
Двигательная деятельность
Гимнастика после сна - изучение нового комплекса
Конструктивно-модельная деятельность
"Заборчик для животных" -закрепить умение конструировать заборчик из разных видов конструктора.
Коммуникативная деятельность
Рефлексивный круг - обсуждение результатов дня.
Индивидуальное взаимодействие с ребенком ОВЗ: развивающая игра "Какие предметы гигиены спрятались в рисунке" - развивать восприятие контурных форм и проговаривание.
Внесение иллюстраций "Здоровье"
Свободная продуктивная деятельность (внести в центр творчества раскраски) полотенца
ПРОГУЛКА
Картотека 5
Закрепление игр с картотеки 5
Вто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>