деятельность
Рефлексивный круг - обсуждение результатов дня.
Внесение альбомов и картин "Виды спорта"- умение внимательно рассматривать
Провокация в среде: внесение мячиков
Картотека 7
Закрепление игр с картотеки 7
ПРОГУЛКА
Четверг 14. 11
Формирование и развитие игры
1 половина дня
2 половина дня
Самостоятельная деятельность детей в созданных условиях
Ролевая игра "больница" - формирование ролевого взаимодействия
Индивидуальное взаимодействие с ребенком ОВЗ "Игры с песком и водой" - проговаривание своих действий.
Коммуникативная деятельность
"утренний круг" - обмен новостями
Познавательная деятельность
Игровая ситуация "Заболели зверушки" - уточнить представление о том, что дома мама выступает в роли врача (лечит, ухаживает, утешает); уточнить название и назначение медицинских инструментов и приспособлений; воспитывать чуткость, заботливость, сочувствие.
Двигательная деятельность
Физкультура (совместно с инструктором по физ-ре) - развивать двигательную активность детей через прыжки.
Восприятие художественной литературы
Чтение художественной литературы: "Айболит" К. Чуковского - воспитывать умение слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
Гимнастика после сна
Познавательная деятельность
Дидактическая игра "Кто в домике живет" - дать детям представление о том, что каждое домашнее животное живет в своем домике ( свинья- свинарнике и тп)
Познавательная деятельность
Дидактическая игра: "Что поможет для лечения" - уточнить названия и назначение медицинских инструментов и приспособ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>