звестных предметов.
Уличный термометр
или термометр для ванной.
кубик льда, чашка.
фонарики, бумага,стекло прозрачное, стекло цветное, ткань.
Январь
Свойства снега
Свойства льда
Закрепить знания о свойствах снега (белый ,пушистый, холодный, тает в тепле, в зависимости от температуры воздуха.
В морозную погоду (холодный, блестящий, сверкающий, рассыпчатый, плохо лепится)
Познакомить со свойствами льда. Устанавливать простейшие закономерности.
Прозрачные сосуды со снегом. Тарелочки.
Прозрачные сосуды со льдом, тарелочки.
Февраль
Мир бумаги
Мир ткани
Упражнять в умении узнавать предметы сделанные из бумаги. Узнавать различные виды бумаги (салфеточная, писчая, оберточная, чертежная), сравнить их качественные характеристики и свойства мнется, рвется, режется. горит). Понять, что свойства материала обуславливают способ его использования.
Учить различать и называть некоторые ткани (ситец, шерсть, капрон, драп, трикотаж); сравнивать ткани по их свойствам; понимать, что эти характеристики обуславливают способ использования ткани при пошиве изделий. Воспитывать желание проводить опыты, соблюдая правила безопасности.
Различные виды бумаги,
бумажные поделки, ножницы,
стакан с водой, свеча,
поднос.
Альбом "Ткани", лоскутки ткани, кукла с набором сезонной
одежды, вода.
Март
Магнит
Металл
Подвести детей к пониманию того, что магнит притягивает металлические предметы. Дать детям представление о полюсах магнита.
Закрепить знания детей о свойствах металла (твердый, тяжелый, холодный, блестит). Подвести детей к пониманию того, что не все металлы обладают свойствами намагничи
Страницы: << < 81 | 82 | 83 | 84 | 85 > >>