Хорошо - плохо" - развивать связную речь, умение высказываться сложноподчиненными предложениями, видеть в одном явлении положительные и отрицательные качества.
1. Д/И К нам пришел волшебник "Я ощущаю запах" Цель: Учить представлять возможные запахи и передавать свои представления в рассказе.
2. Д/И "Назови одним словом" - активизировать в речи обобщающие слова.
3. Д/И "Расскажи сказку" - Учить детей рассказывать сказку, опираясь на серию сюжетных картинок. Развивать фантазию, логику, связную речь.
Апрель.
1 неделя.
2 неделя.
3 неделя.
4 неделя.
1. Д/И "Из чего сделано?" - воспитание умения сравнивать, группировать предметы; активизация словаря; развитие речи, внимания.
2. Д/И "Да - Нет"
Игроки разгадывают "тайну", заданную ведущим. Для этого игроки задают ведущему вопросы в такой форме, чтобы он мог ответить "Да" или "Нет". Ведущему разрешается давать следующие ответы на поставленные вопросы: "да", "нет", "и да, и нет", "это не существенно", "об этом нет информации".
3. Д/И "Узнай по описанию" - воспитание умения описывать предмет по представлению; развитие внимания, связной речи, сообразительности.
1. Д/И "Увеличение - уменьшение".
Что бы вы хотели увеличить, а что уменьшить? Зачем вы хотите увеличивать или уменьшать? (дети приводят свои ответы)
2. Д/И К нам пришел волшебник "Я пробую на вкус" Цель: Учить детей разделять объекты на съедобные - несъедобные для человека и живых объектов, изображенных на картине. Побуждать передавать в речи вкусовые характеристики объектов.
3. Д/И "Что игрушка рассказывает о
Страницы: << < 106 | 107 | 108 | 109 | 110 > >>