ot; Цель: Учить детей выделять в предметах и объектах окружающего мира положительные и отрицательные стороны.
2. Д/И К нам пришел волшебник "Я пробую на вкус" Цель: Учить детей разделять объекты на съедобные - несъедобные для человека и живых объектов, изображенных на картине. Побуждать передавать в речи вкусовые характеристики объектов.
3. Д/И "Маша-Растеряша" Цель: тренировать внимание, умение видеть ресурсы решения проблем.
Февраль.
1 неделя.
2 неделя.
3 неделя.
4 неделя.
1. Д/И"Теремок" Цель: тренировать аналитическое мышление, умение выделять общие признаки путем сравнения
2. Д/И "Отгадай - ка" - учить описывать предмет, не глядя на него, выделять в нем существительные признаки, по описанию знавать предмет.
3. Д. И. "Дидактический мяч" с помощью которого детей учим находить слова - антонимы.
1. Д/И с "подзорной трубой" Цель: Учить детей выделять объекты, изображенные на картине.
2. Д/И "Угадай по описанию" - учить составлять описательный рассказ, развивать связную речь.
3. Д/И "Загадай, мы отгадаем" - закрепить знания детей о зимующих и домашних птицах, назвать их признаки.
1. Д/И "Продолжи историю".
Дети делятся на группы по 5-6 человек. Каждая группа по очереди выстраивается в ряд. Первый участник игры берет в руки мячик или мягкую игрушку, которую передает по ходу игры своему соседу. Первому участнику игры педагог говорит фразу, которую ребенок должен повторить и продолжить, объяснив, почему это событие произошло, и при этом передав мяч соседу. Сосед берет мяч, повторяет объяснение предыдущего участника игры и придумывает к нему свое объяснение и т. д.
2. Д/И "Назови одним словом
Страницы: << < 104 | 105 | 106 | 107 | 108 > >>