"ищет" друзей.
- Я - водяной. Мои друзья - те, кто живёт в воде.
Дети подбегают или подходят к ведущему, называя подходящие предметы.
2. Д/И "Дидактический мяч" учим находить слова - антонимы. предлагает слово - существительное (прилагательное, глагол), а ребёнок говорит противоположное по значению. плакать - смеяться.
3. Д/И "Вертолина"
Игра, способствующая расширению и активизации словарного запаса детей, поле разделено на несколько предметных областей: птицы, посуда, одежда и др. раскручивается стрелка и находится определённая область, дети по очереди называют слова, относящиеся к данной области. Побеждает тот, кто наберёт наибольшее количество баллов.
1. Д/И с "подзорной трубой" Цель: Учить детей выделять объекты, изображенные на картине.
2. Д/И "Вертолина"
Игра, способствующая расширению и активизации словарного запаса детей, поле разделено на несколько предметных областей: птицы, посуда, одежда и др. раскручивается стрелка и находится определённая область, дети по очереди называют слова, относящиеся к данной области. Побеждает тот, кто наберёт наибольшее количество баллов.
3. Игра "Фантазия"
Цель: развивать умение находить ресурсы предметов, заменять их на другие предметы.
1. Д/И "Черно-белое". Взрослый показывает детям карточку с изображением предмета белого цвета. Дети должны назвать все положительные качества этого объекта. Потом демонстрируется карточка с тем же предметом, только черного цвета. В этот раз надо назвать все отрицательные черты.
2. Д/И с "подзорной трубой" Цель: Учить детей выделять объекты, изображенные на картине.
3. Д/И "Увеличение - уменьшение". способствующая расширению и активизации слов
Страницы: << < 102 | 103 | 104 | 105 | 106 > >>