ны (кузов, кабина, колеса, руль); формировать интерес к профессии водителя; закрепить умение анализировать, делать выводы.
П/и "Удочка". Цель: продолжать формировать умение подпрыгивать на двух ногах, развивать внимание, ловкость, умение быстро ориентироваться.
П/и "Гуси-лебеди" Цель: развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, упражняться в беге с увертыванием, содействовать развитию речи.
Д/и "Какое число пропущено?". Цель: закрепление у детей умения искать место числа в натуральном ряду, называть пропущенное число.
Игра с мячом "Воздух, земля, вода"
Цель: закреплять знания детей об объектах природы, развивать слуховое внимание, мышление, сообразительность.
Трудовое поручение: собрать игрушки после прогулки. Цель: продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.
Напомнить детям о необходимости просушивать свои вещи после прогулки.
Самостоятельная игровая деятельность детей.
Цель: формировать умения, связанные с коммуникативными и регулятивными функциями речи. Учить выступать в качестве организаторов игрового взаимодействия.
Игра с мячом "Когда это бывает".
Цель: закрепить представления детей о частях суток.
Взаимодействие с родителями:
Тема недели: "Разнообразие растительного мира России". Цель: знакомить с многообразием родной природы. Расширять представления детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, леса), их разновидностях, об урожае в лесу. Уточнять названия, отличительные признаки и качества ягод и грибов. Знакомить детей с пользой ягод и грибов для здоровья. Систематизировать знания об использовании грибов, ягод в пищу, об их з
Страницы: << < 68 | 69 | 70 | 71 | 72 > >>