й книги.
Самостоятельная двигательная деятельность.
Цель: учить детей самостоятельно организовывать игры, находить занятие по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные
НОД
Х-ЭР
Аппликация "Башмак в луже" И. А. Лыкова с. 158
Программное содержание: учить вырезать двойные силуэты парных предметов, совершенствовать и разнообразить аппликативную технику, развивать творческое воображение, воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
Материалы и оборудование: пластилин, стеки, подставки для лепки
М. п. : 1) Орг. момент 2) Рассматривание образцов 3) Пальчиковая гимнастика 4) Практическая часть 5) Самостоятельная работа детей 6) Выставка и анализ работ
ФР
Физкультура по плану воспитателя
Прогулка
ПР
ФР
С-КР
РР
Наблюдение за небом. Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира, закрепить представления о весне, обратить внимание на изменения, происшедшие на небе.
С/р игра "Тележурналисты": "Весной в лесу". Цель: учить составлять короткие рассказы об изменениях в лесу весной.
Д/и "Природа и человек". Цель: систематизировать знания о том, что создано человеком, а что дает человеку природа.
Инд. работа по развитию движений: бег на скорость. П/и "Наперегонки вдвоем"
Д/и "Вспомни разные слова". Цели: продолжать учить вслушиваться в звучание слов; упражнять детей в самостоятельном назывании слов и четком произношении звуков в них.
Труд на участке - подмести веранду. Цель: воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
Д/и "Кто что слышит?". Цель: развитие у воспитанников слухового восприятия, внимания, умения выполнят
Страницы: << < 70 | 71 | 72 | 73 | 74 > >>