аготовке, учить избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.
День недели
Режим
ОО
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Взаимодействие с родителями: беседы о самочувствии детей, утренний фильтр
Понедельник, 29 марта 2021 г.
Утро
ФР
Утренняя гимнастика. Цель: способствовать укреплению детского организма.
"Утро радостных встреч". Цель: обеспечить постепенное вхождение детей в ритм жизни группы после выходных; продолжать формировать у детей умение внимательно относиться к собеседнику, понимать его эмоциональное состояние; формировать умение общаться (управлять своим поведением, организовывать общение).
Обсудить с детьми тему недели. Цель: развивать интерес детей к предстоящей деятельности.
Чтение и беседа по стихотворению Е. Благинина "На моем окошке". Цель:
формировать представление детей о комнатных растениях.
Игровое упражнение "Считай дальше". Цель: закреплять прямой и обратный счет.
Беседа на тему "То, что растет - живое!". Цель: предложить детям рассказать о том, почему нужно бережно относиться к растениям, как их беречь.
Дежурство по столовой.
Цель: закреплять навыки сервировки стола.
Дежурство на занятии.
Цель: учить самостоятельно выполнять обязанности дежурных, видеть значение труда.
Рассматривание
иллюстраций разных
климатических зон, их
растений.
Цель: познакомить с растительным миром разных климатических зон России и Красно
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>