общения, учить понимать животных, на элементарном уровне прогнозировать их поведение. Формировать интерес к животным, воспитывать эмпатию.
Упражнение "Цапля"
Цель: выполнение упражнений на сохранение равновесия, развивать координацию движений.
Д/и "Что видишь, расскажи"
Цель: развитие речи, активизировать малоактивных детей в деятельности и приучать к умению отвечать на поставленный вопрос полным ответом
Игра "Кто, где живет?". Цель: совершенствовать грамматически правильную речь: в Татарстане живут татары, в Эвенкии - эвенки, в Бурятии - буряты. . . .
Ситуативный разговор "Почему Москву называют сердцем России?" Расширить представления детей о столице.
С/р игра "Школа". Проиграть сюжетную линию "Уроки чтения, математики, физкультуры". Цель: развивать умение показать труд учителя начальных классов.
Игровая деятельность детей по интересам. Цель: выявить приоритеты детей в выборе игр и партнеров
П/и "Бильбоке" Цель: развивать ловкость, глазомер, координацию движений рук.
ЧХЛ
Я. Сегель "Как я был мамой" Цель: формировать представление о семье, об особой роли мамы в семье, развивать речь, память, обогащать словарный запас; воспитывать любовь к маме, желание быть полезным окружающим.
Вечер
ФР
РР
ПР
С-КР
Постепенный подъем под спокойную музыку. Ходьба по "Дорожке здоровья". Цель: способствовать закаливанию детского организма, профилактики плоскостопия.
Кружок "Шахматы" по плану кружкового руководителя
Вечер развлечения "Праздничный концерт, посвященный 8 марта"
Игровое упражнение "Раскрась по цифрам".
Цель: развивать умения штриховат
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>