со сменой направления, развивать способность концентрировать внимание, учить точно повторять действия водящего.
Ситуация "Можно ли ломать игрушки в детском саду?"
Тема разговора "Что такое хорошо, что такое плохо?"
Трудовое поручение: по - мощь детям младшей группы в уборке мусора на участке.
Самостоятельная игровая деятельность с помощью вертушек, султанчиков проверить силу ветра.
Цель: развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.
Выносной материал: султанчики, мячи, скакалки.
ЧХЛ
А. С. Пушкин "Гонимы вешними лучами. . . ". Цель: продолжать знакомить с произведениями худ. лит-ры о весне, формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного, проанализировать работу дежурных по столовой. Закреплять навык аккуратно складывать одежду.
Вечер
ФР
С-КР
РР
Постепенный подъем под спокойную музыку. Ходьба по "Дорожке здоровья". Цель: способствовать закаливанию детского организма, профилактики плоскостопия.
Кружок "Леготека" по плану кружкового руководителя
Выкладывание букв из палочек Кюизенера
Беседа с детьми.
Цель: закрепить правила обращения за помощью в опасных ситуациях.
Д/и "Сыграй, как я"
Цель: формировать и упражнять музыкальный слух и память.
Продуктивная деятельность: конструирование "Дом". Цель: формировать умение создавать постройку из деревянного конструктора.
Развивать умения правильно выкладывать детали, обратить внимание на места соединения деталей для устойчивости.
Прогулка
ПР
С-КР
ФР
Наблюдение "Гнезда грачей". Цель: предложить рассмотреть гнезда грачей, рассказать,
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>