как и из чего они свиты, где расположены, предложить детям по результатам наблюдения рассказать о проведении птиц в весенний период.
С/р игра "Следопыты". Цель: учить детей самостоятельно создавать игровой замысел, используя метод косвенного руководства; развивать познавательную активность.
Упражнение "Воздушные гимнасты". Цель: упражнять в ходьбе по заданной траектории: по линии, змейкой, боком, развивать координацию движений, способность концентрировать внимание.
Ситуативный разговор "Каждой вещи свое место". Цель: учить бережному отношению к вещам, напомнить, что все вещи должны лежать на своих местах.
Трудовая деятельность на прогулке: уборка на участке упавших веток.
Цель: предложить осмотреть участок, рассказать, что необходимо сделать, воспитывать в детях трудолюбие.
Предложить детям инвентарь для игры-соревнования с целью развивать ловкость, желание побеждать, помогать в подготовке спорт. инвентаря
Вынести лопаты, ведерки с целью организовать уборку на участке.
Взаимодействие с родителями
День недели
Режим
ОО
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами. Индивидуальные беседы с родителями о самочувствии детей, утренний фильтр
Вторник, 16 марта 2021 г.
Утро
РР
С-КР
ФР
Утренняя гимнастика см. комплекс. Цель: способствовать укреплению здоровья.
Беседа о признаках весны, чтение стихотворения А. Барто "Вес
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>