План работы учителя математики по подготовке учащихся 11 класса к ГИА

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

br/>




1. 2 Вычислять значения числовых и буквенных выражений,
осуществляя необходимые подстановки и преобразования





1. 3 Проводить по известным формулам и правилам преобразования
буквенных выражений, включающих степени, радикалы,
логарифмы и тригонометрические функции



2
Уметь решать уравнения и неравенства




2. 1 Решать рациональные, иррациональные, показательные,
тригонометрические и логарифмические уравнения, их системы





2. 2 Решать уравнения, простейшие системы уравнений, используя
свойства функций и их графиков; использовать для
приближенного решения уравнений и неравенств графический
метод




2. 3 Решать рациональные, показательные и логарифмические
неравенства, их системы



3
Уметь выполнять действия с функциями




3. 1 Определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции; описывать по графику
поведение и свойства функции, находить по графику функции
наибольшее и наименьшее значения; строить графики
изученных функций




3. 2 Вычислять производные и первообразные элементарных
функций




3. 3 Исследовать в простейших случаях функции на монотонность,
находить наибольшее и наименьшее значения функции




Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами,
координатами и векторами




4. 1 Решать планиметрические задачи на нахождение
геометрических величин (длин, углов, площадей)




4. 2 Решать простейшие стереометрические задачи на нахождение
геометрических величин (длин, углов, площ

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: