План работы учителя математики по подготовке учащихся 11 класса к ГИА

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

адей, объемов);
использовать при решении стереометрических задач
планиметрические факты и методы




4. 3 Определять координаты точки; проводить операции над
векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между
векторами



5
Уметь строить и исследовать простейшие математические
модели




5. 1 Моделировать реальные ситуации на языке алгебры, составлять
уравнения и неравенства по условию задачи; исследовать
построенные модели с использованием аппарата алгебры




5. 2 Моделировать реальные ситуации на языке геометрии,
исследовать построенные модели с использованием
геометрических понятий и теорем, аппарата алгебры; решать
практические задачи, связанные с нахождением геометрических
величин




5. 3 Проводить доказательные рассуждения при решении задач,
оценивать логическую правильность рассуждений,
распознавать логически некорректные рассуждения




5. 4 Моделировать реальные ситуации на языке теории
вероятностей и статистики, вычислять в простейших случаях
вероятности событий



6
Уметь использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни




6. 1 Анализировать реальные числовые данные, информацию
статистического характера; осуществлять практические расчеты
по формулам; пользоваться оценкой и прикидкой при
практических расчетах





6. 2 Описывать с помощью функций различные реальные
зависимости между величинами и интерпретировать их
графики; извлекать информацию, представленную в таблицах,
на диаграммах, графиках




6. 3 Решать прикладн

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: