рофессиональную компетентность педагога в вопросах
педагогики и психологии глубоко умственно отсталых детей.
2. Уметь организовать детский коллектив, воспитывать и поддерживать сознательную дисциплину на уроках.
3. Знать практические требования и содержание программы, уметь отбирать учебный материал, грамотно вести документацию, оформлять личные дела учащихся, классные журналы.
4. Уметь ставить цели, задачи, планировать этапы урока, соблюдать баланс времени, осуществлять отбор учебного материала.
5. Использовать занимательный материал для активизации внимания обучающихся.
6. Накапливать и систематизировать наглядный и практический материал по темам уроков.
7. Знать различные типы уроков, уметь их провести, оптимизировать процесс обучения.
8. Уметь делать самоанализ урока, видеть сильные и слабые стороны урока, корректировать слабые стороны урока и улучшать их.
9. Уметь анализировать свой опыт, трудности, успехи.
Страницы: << < 2 | 3 | 4