проса обучающихся;
- самоанализ урока.
- методика проведения внеклассных мероприятий, праздников
-характеристики на учащихся за I полугодие
- поурочные планы;
- проверка выполнения программы
январь
-использование здоровьесберегающих технологий;
-анализ диагностических работ;
-мотивация предмета
-предупреждение педагогической запущенности учащихся
-самообразование
педагога;
-изучение документов по ФГОС
- посещение уроков
февраль
Как сделать урок интересным:
- отбор дидактического материала для уроков;
-коррекционно-развивающая работа;
-методы активизации познавательной деятельности учащихся;
-как организовать индивидуальные беседы с родителями
-самообразование педагога;
- изучение документов по ФГОС
- посещение уроков
март
- оценка динамики обучения учащихся;
-интегрированный урок как эффективная форма обучения глубоко умственно отсталых детей;
- внедрение результатов деятельности по самообразованию в практику своей работы
- проверка выполнения программы
апрель
- развитие жизненной компетенции учащихся - основного ожидаемого результата освоения АООП по 2 варианту;
- участие в работе методического объединения учителей
-подготовка отчёта о включенности педагога в деятельность школьного коллектива в течение учебного года
-посещение уроков
май
- составление учебно-методической базы на следующий год
-итоги воспитательной работы за год
-оформление документации;
- характеристики на учащихся за II полугодие;
- составление отчета
- собеседование по итогам за год
(личностные и предметные результаты учащихся, выполнение программы)
Ожидаемые результаты:
1. Повысить п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>