ся с другими занимающимися. Если столкновение произошло, то оба столкнувшихся замирают на месте на одной ноге на 3 счета (считают сами).
Ведение мяча по всей площадке левой ногой. Задача та же.
Подбросить мяч, дать один раз удариться об пол, затем под - бить его ладонью вверх и поймать, не давая упасть на пол. Выполнять как правой, так и левой рукой.
Мяч зажат ногами. Задача -- передвигаться по залу прыж - ками.
10. Ведение мяча произвольным способом (руками) по всей площадке.
Уберем мячи на место и проведем подвижную игру.
Подвижная игра "Ночная охота"
(См. приложение 2. )
Заключительная часть
(Игру заканчивают за 5 мин до конца урока. Проводится по - строение. Учащиеся выполняют дыхательные упражнения. Учи - тель подводит итоги игры и урока. В заключение проводят упраж - нение на равновесие. )
Упражнение на равновесие
Ваша задача -- простоять на одной ноге 10 с, затем 20 и 30 с. Тот, кто падает, должен просто опустить ногу на пол, а не падать.
(Учитель может похвалить учеников за старание и объявить об окончании урока. )
Домашнее задание
Завести дневник самоконтроля.
Урок 2 7. Подвижные игры
Цели: повторить разминку с мячами в движении и упражнения с мячами; провести 1 -- 2 подвижные игры по желанию учеников.
Формируемые УУД: предметные: иметь представление о раз - нообразии упражнений с мячом, организовывать здоровьесбе - регающую жизнедеятельность с помощью разминки с мячами и подвижных игр: метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществле - ния, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализа - ции, определять наиболее эффективные способы достиж
Страницы: << < 70 | 71 | 72 | 73 | 74 > >>