;правая" или "левая" ста - райтесь указательным пальцем коснуться кончика носа.
(Упражнение выполняют 30 с. Учитель объявляет об оконча - нии урока. )
Домашнее задание
Составить собственный режим дня.
Урок 22. Подвижная игра "Осада города"
Цели: разучить разминку с мячами в парах; совершенствовать технику ловли и бросков мяча в парах; провести подвижную игру "Осада города".
Формируемые УУД: предметные: владеть техникой ловли и броска мяча, организовывать здоровьесберегающую жизнедея - тельность с помощью разминки с мячами в парах и подвижной игры "Осада города"; метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осу - ществления, определять общие цели и пути их достижения, до - говариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и по - ведение окружающих, конструктивно разрешать конфликты по - средством учета интересов сторон и сотрудничества; личностные: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоциональ - но-нравственной отзывчивости, личной ответственности за свои поступки, навыков сотрудничества со сверстниками, умений не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.
Инвентарь: секундомер, свисток, мячи (по одному на двух занимающихся), 2-4 гимнастические скамейки.
Ход урока
Вводная часть
Построение в одну шеренгу, организационные команды
(Построение на неожиданном месте, выполнение организа - ционных команд. )
Молодцы, сумели быстро построиться на другом месте. А теперь проверим домашнее задание. Вы познакомились с тем, как следует организовывать свою жизнь при учебе во вторую смену? Как вы думаете, когда лучше учиться -- в первую или во
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>