ученики должны делать все наоборот. Упражнение выполняют 30-40 с. )
Домашнее задание
Написать в записке названия трех живых существ для игры "Земля, вода, воздух".
Урок 91. Техника метания на точность (разные предметы)
Цели: разучить разминку с мешочками; повторить различные варианты метания и бросков на точность; провести подвижную игру "Земля, вода, воздух".
Формируемые УУД: предметные: иметь первоначальные пред - ставления о технике метания различных предметов на точность, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с по - мощью разминки с мешочками и подвижной игры "Земля, вода, воздух"; метапредметные: принимать и сохранять цели и зада - чи учебной деятельности, находить средства ее осуществления, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окру - жающих, конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества; личностные: развитие адекватной мотивации учебной деятельности и осознание лич - ностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, самостоятельно - сти и личной ответственности за свои поступки на основе пред - ставлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.
Инвентарь: секундомер, свисток, мешочки по количеству за - нимающихся, 4-6 мишеней, 4-6 массажных мячей, 4-6 резино - вых колец, 4 -- 6 малых мячей, 4 -- 6 средних мячей, баскетбольное кольцо.
Ход урока
I. Вводная часть
Построение в одну шеренгу, организационные команды
(Построение в одну шеренгу на необычной стороне зала. Учи - тель собирает у учеников записки с названиями живых существ. )
Сегодня выполним 3-минутный бег. Можно обгонять друг д
Страницы: << < 239 | 240 | 241 | 242 | 243 > >>