ать предмет по описанию
Д/и "Что лишнее?"Цель: развитие мышления, зрительного внимания, развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать. Задача: найти в каждой группе предмет, который не подходит к остальным. Назвать остальные предметы общим понятием
Головоломка "Радужное лукошко"
Цель: формирование у детей представления о соотношении целого и части - о том, что целое можно разделить на равные и неравные части, что целое можно составить только из частей, которые в него входят. Головоломка закрепляет навыки счетной деятельности, уточняет представления детей о сенсорных эталонах.
3
Неделя
Головоломка "Квадрат Воскобовича"Цель: развитие конструкторских способностей, пространственного мышления, внимания, памяти, творческого воображения, умение сравнивать, анализировать и сопоставлять.
Д/и "Найди отличия"
Цель: развивать умение сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие (чем эти предметы похожи и чем отличаются и т. д. ). Задачи: развивать внимание, память, мышление
Д/и "Найди лишнюю фигуру"
Цель: развивать умение обобщать и вычленять предметы отличные от других по определенным признакам, свойствам, качествам; умение сравнивать.
4
Неделя
Д/у "Логические концовки"
Цель: развивать логическое мышление, сообразительность
Д/и "Кто больше увидит и запомнит"
Цель: развитие внимания и памяти
Д/и "Сравнение предметов"
Цель: развитие мышления
Март
1
Неделя
Игра "Бывает - не бывает"
Цель: развитие мышления, сообразительности
Д/
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>