Письменное сложение и вычитание трёхзначных чисел

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>

1 не могу вычесть 3, поэтому занимаю 1 сотню и дроблю её на 10 десятков: 11 - 3 8, пишу под десятками. Вычитаю сотни: 6 - 1 - 1 4, пишу под сотнями. Ответ: 487. )
Далее объяснения аналогичны.
- Готовы проверить, как вы поняли способ решения примеров на вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд? (Готовы. )
- Как вы можете это проверить? (Надо поработать самостоятельно. )
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Цель:
- Для этого случая Угадайка подготовила следующее задание.
Открыть на доске: 1. 580 - 493
2. 241 - 74
3. 129 381
4. 751 - 485
5. 523 - 158
1) - Сначала нужно выбрать примеры на новый вычислительный приём. Что это за приём? (Вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд. )
- Выполните это задание, записав на полях карандашом номера соответствующих примеров.
- Проверьте.
Открыть на доске эталон: 1. 580 - 493
3. 129 381



- Какие трудности возникли при выполнении? (Не обратили внимания на знак, не сравнили количество единиц в разряде десятков и единиц, чтобы узнать тип примера, . . . )
- Как надо было действовать, выполняя поиск примеров на новый вычислительный приём? (Надо было сначала посмотреть на знак, затем надо было сравнить единицы в разряде единиц и десятков. Если в уменьшаемом количество единиц в разряде единиц и (или) десятков меньше, то это новый тип примера. )
- У кого примеры выбраны верно, нарисуйте на полях змейку.
2) - Дальше Угадайка предлагает записать выбранные вами примеры в тетрадь столбиком и решить их.
- Проверьте.
:: :: 10 1 1


Открыть на доске эталон решения примеров:
- Какие трудности возникли при решении примеров? (Забыли уменьшить на 1 число десятков (сотен),

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: