Пирамида здорового питания

тим на первый уровень пирамиды, нам поможет народная мудрость: Гречневая каша - матушка наша, хлебец - кормилец.
В основание пирамиды поместим хлеб, предпочтительнее черный, т. к. он обеспечит хороший цвет лица и поможет стать стройным. Крупы и макаронные изделия.
- Что поместим на второй уровень?
-Давайте, проверим свои предположения. А помогут нам в этом частушки и сообщения детей.
- Так что поместим на вторую ступень пирамиды?
- Продолжаем составлять модель "Пирамиды здорового питания".
-Что поместим на третью ступень?
- А помогут нам в это загадки, приготовленные детьми.












- Завершим моделирование пирамиды.
Что же меньше всего занимает в питании?
Учитель демонстрирует опыт. В одну чистую пробирку наливает подкрашенную воду. Вода бежит быстро, т. к не встречает сопротивление холестериновых бляшек, возникающих от чрезмерного потребления жиров.
Во второй пробирке на стенки наносит клей - модель холестерина. Затем дети наблюдают, что вода бежит медленнее.
- Вспомните, что еще нужно ограничить в питании.
- Посмотрите на "Пирамиду здорового питания". Что интересного заметили?
- А сейчас мы можем помочь Карлсону составить меню? Проверим себя.

Высказывания детей.







Учащиеся помещают на доску карточки "хлеб", "крупы", "макаронные изделия" на 1 ступень пирамиды.


Высказывают свои предположения.
Учащиеся исполняют частушки об овощах и фруктах.
Представляют "Витаминную азбуку"
- На вторую ступень пирамиды поместим овощи и фрукты. (Прикрепляют карточки)
Высказывают свои предположения.
Белое, а не ввода.