(Слайд 8)
-Вспомним правила линейной перспективы.
-Параллельные линии, удаляющиеся от наблюдателя вдаль, сближаются к линии горизонта
-Рассмотрите картину, что происходит с дорогой, рельсами и тропой.
(Слайд 9)
-Одинаковые предметы и объекты при удалении от наблюдателя кажутся меньше размером и сходятся в одной точке на линии горизонта.
-Рассмотрите картину, что происходит с фонарями и деревьями вдоль дороги?
(слайд 9)
-Посмотрите на рисунки, какой из них вам нравится больше, какой кажется более правильным?
-Верно нам нравится больше картина с двумя деревьями, потому что она уравновешена. Это доказывает закон композиционного равновесия. Он говорит, что левая и правая, верхняя и нижняя части картины должны находиться в равновесии. В противном случае, возникает чувство отсутствия гармонии, картина кажется некрасивой. (слайд 10)
-Рассмотрим алгоритм построения пейзажа. (слайд 11)
1. Перед началом работы выберите вид пейзажа, обдумайте какое время года будет на нем изображен, что будет главным в пейзаже? Какая погода и время суток? Выберите то как вы расположите лист, горизонтально или вертикально.
2. Обозначаем линию горизонта. Это поможет создать перспективу, вы будете точно знать, где разместить объекты пейзажа
3. Намечаем объекты на дальнем плане лишь общими линиями.
4. Прорисовываем средний план.
5. Переходим к переднему плану, его прорабатываем более детально.
Формулируют тему и цель урока.
-Природа.
- На них изображены разные времена года.
-"Времена года"
-Нарисовать пейзаж на тему "Времена года".
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>