к решили.
-Вспомните, к каким жанрам живописи относятся остальные картины?
- Что такое "натюрморт"?
-Что такое "портрет"?
-Какие виды пейзажа вы знаете? (слайд 3)
-Что такое перспектива? (слайд 4)
-Какие виды перспективы существуют?
-Что такое линия горизонта? Покажите на картине.
Рассматривают репродукции, отвечают на вопросы.
-Натюрморт и портрет.
-Натюрморт- изображение бытовых предметов.
-Портрет- это изображение человека.
-Городской, сельский, морской и природный пейзаж.
-Перспектива - это кажущееся уменьшение предметов по мере удаления от нас.
-Линейная и воздушная
Показывают линию горизонта на картине.
производить простые логические действия (анализ, сравнение, синтез) (П)
владеть диалогической формой речи(К)
Проблемное объяснение нового знания.
Словесный
(беседа)
Наглядный (картины)
Частично-поисковый
Организует
формулирование темы, цели урока.
-Посмотрите на доску, что изображено на этих картинах? (слайд 5)
-Чем отличаются эти картины друг от друга?
-Определите тему сегодняшнего урока?
-Какую цель поставим перед собой?
Верно, сегодня мы начнем построение пейзажа карандашом.
Составление плана урока. (слайд 6)
-Чтобы составить план нашего урока закончите предложения
Повторение законов построения . . .
Составление алгоритма построения . . .
Построение. . .
-Пейзаж нельзя нарисовать, не зная законов перспективы.
На сегодняшнем уроке мы поговорим именно о линейной перспективе.
Кто знае
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>