Первоначальное представление об экологии

ой природе.
Задачи урока:
Образовательные: актуализировать знания детей о природе, отличительных особенностях живой и неживой природы; создать условия обучающимся для умения на конкретных примерах раскрывать связь между неживой и живой природой в совместной учебно-познавательной деятельности.
Развивающие: развивать умение рассуждать, быть внимательными и активными; познавательный интерес; навыки исследовательской деятельности.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, дружелюбие, взаимопомощь, интерес к школе, самостоятельность в работе, интерес к предмету, любознательность.

Характеристика этапов урока
Этап урока
Образовательная задача урока
Методы и приемы работы
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Форма организации учебной деятельности
Дидактические средства, интерактивное оборудование
Планируемые результаты







Предметные
Метапредметные
Личностные
Организация начала урока.

Словес-
ная
Здоровается с учащимися, мотивирует к уроку.
Здороваются, проверяют принадлежности к уроку.





Актуализация умений и знаний.
Актуализировать знания детей о природе.
Беседа
Задает вопросы.
Отвечают на вопросы приводят примеры.
Фронтальная
Презентация


Проявлять целостный взгляд на мир в многообразии и взаимосвязи объектов природы
Мотивация учебной деятельности.

Словес-ная
Загадывает загадку.
Отгадывают загадкую
Фронтальная



Формирова-
ние устойчи-
вой мотивации
к самостоятель-ной и коллективной аналитичес-кой деятельности
Открытие новой темы. Целепола-гание.
1) Работа по учебнику. (стр. 23)