н окружает весь земной шар. Эту оболочку учёные назвали атмосферой.
Прочитайте в Словарике, что такое атмосфера.
– Влияет ли атмосфера на жизнь Земли? (Атмосфера – важнейшее условие жизни на Земле. Большинство живых существ, как бы велики или малы они ни были, нуждаются в кислороде именно в таком количестве и в сочетании с другими газами, которые существуют в атмосфере. Изменение этого соотношения и появление каких-то других газов в воздухе, особенно вредных, очень нежелательно. А их выпускают в атмосферу промышленные предприятия. Охрана атмосферы – одна из важнейших задач человечества. )
– Рассмотрите рисунки (с. 43). Какой вред нанесён природе?
III. Закрепление изученного.
– Почему на Земле есть жизнь? (Сложились особые условия, необходимые для жизни, – вода, воздух и почва. )
– Так ли важно, что Земля находится на расстоянии 150 млн км от Солнца? (Более удалённые от Солнца небесные тела получают слишком мало солнечного тепла, они сильно охлаждены, а на тех, которые ближе к Солнцу, слишком жарко для живых существ. Жизнь, подобная земной, возможна только в пределах такой области, где излучение Солнца создает пригодные для живых организмов условия. )
– Что произошло бы на Земле, если бы было слишком жарко или слишком холодно? (От жары вода превратилась бы в пар, а если б холодно, то вода бы замёрзла. )
IV. Итог урока.
– Какие условия жизни на планете Земля? (Все планеты Солнечной системы имеют общее происхождение и во многом похожи друг на друга. Но вместе с тем каждая планета обладает индивидуальностью, отличающей её от других планет. Во всей Солнечной системе только Земля располагает достаточным объемом воды и определенными температурными условиями, которые, сочетаясь, обеспечивают существование обширного Мирового океана. )
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>