такое Госавтоинспекция?
Оборудование: рисунки с изображением планеты, природы Земли.
Ход урока
I. Организационный момент.
– Что вы знаете о планете Земля? Как она образовалась? Почему только на нашей планете есть жизнь?
II. Формирование новых знаний.
– Веками люди считали, что природа позаботилась об их благополучии, создав мир, идеально приспособленный для жизни. Даже страдая от жестокого мороза и ледяного ветра или от изнуряющей жары, они не отчаивались, поскольку знали, что та же благодатная природа поможет им выжить в любых обстоятельствах.
Лишь современные люди сняли розовые очки беспечности и задумались о том, что же на самом деле представляет собой наш мир, насколько устойчиво его благополучие и от чего в конечном итоге оно зависит. Чтобы понять, благодаря чему всё живое может существовать на Земле, надо посмотреть на нашу планету со стороны, из того бескрайнего пространства, которое её окружает, – из космоса.
Всё разнообразие окружающей нас жизни – это результат удивительного стечения обстоятельств, которое произошло в одном из уголков Вселенной – в Солнечной системе. Можно сказать, что мы живём на огромном естественном космическом корабле почти шаровидной формы диаметром примерно 13 тыс. км. Это планета Земля. Она расположена на расстоянии примерно 150 млн км от Солнца.
– Сколько воды на нашей планете? (Воды на Земле больше, чем суши, в 3 раза. )
– Что еще очень важное есть на нашей планете? (Воздух. Без него мы не сможем прожить и одной минуты. )
– Воздух состоит из смеси газов. Всё живое на Земле вдыхает кислород, а выдыхает углекислый газ.
Земля окружена оболочкой из воздуха толщиной несколько сотен километров. Мы живём как бы на дне этого гигантского воздушного «океана». У этого «океана» нет берегов, о
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>