ы? (Нет, он прозрачен. )
– Выполните опыт с цветной полоской, представленный в учебнике на с. 46.
– Можем ли мы увидеть воздух? (Нет, мы не видим окружающего нас воздуха. )
– При помощи зрения его можно обнаружить лишь в некоторых случаях. Проведем опыт. Опускаем в банку с водой стакан вверх дном. Медленно наклоняем его. Что вы видите? (Из стакана выходят пузырьки воздуха, а в стакан входит вода. )
– Какого цвета воздух? Проведите опыт (с. 47 учебника) и сделайте вывод. (Воздух бесцветен. )
– Но толстый слой воздуха имеет цвет. Голубое небо – это толстый слой воздуха, освещенный солнцем.
– Мы слышим, как льется вода, как ходят люди. Можем ли мы услышать воздух? Проведем опыт. Возьмем велосипедный насос. Начинаем качать воздух. Вы не видите воздух, но слышите, как он выходит.
– Вы были в лесу? Вдыхали лесной воздух? Чем он пах? (Лесом. ) Бродили по берегу реки или моря вечером? Что вы чувствовали? (Запах речки, моря. ) Что вы чувствуете, когда мама печет пирог? (Запах пирога. ) Воздух не имеет запаха.
– Но иногда невидимый воздух становится видимым, когда в нем слишком много дыма, он приобретает неприятный запах, им становится трудно дышать.
– Прочитайте на с. 47, что нужно делать, если в квартире запахло дымом.
– Рассмотрите рисунки на с. 18 (з а д а н и е 27). Правильно ли поступают взрослые и дети? Придумайте знаки к картинкам и нарисуйте их.
– Для чего в окнах устанавливают двойные рамы? (Воздух между стеклами рам удерживает тепло и не выпускает его на улицу. )
– Почему зимой мы надеваем меховую шапку и шубу? (Воздух, находящийся между волосками, не пропускает тепло нашего тела. )
– Почему очень важно, чтоб на полях лежал снег? (Снег защищает посевы от вымерзания. Он холодный, но между снежинками находится в
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>