Коршун»
Цели:
1. Формировать заинтересован-ное отношение к русским на-родным играм.
Создавать эмоционально – положительную основу для
развития дружеских чувств. «Горка», «Заборчик»
Цели:
1. Учить сооружать разные постройки (широкие, высокие, узкие, низкие).
2. Учить составлять и соединять геометрические формы.
Январь«Пешеходы»
Цели:
1. Продолжать учить детей соблюдать правила дорожного движения ( переходить улицу только по зелённому сигналу светофора и в специально отведённых местах).
2. Поощрять попытку детей самостоятельно подбирать атрибуты.
ê
"
$
(
"
J
ª
Ø
(
H
J
Ö
3. Способствовать формиро-ванию у детей умения взаимодействовать в совместной деятельности. «Лиса – лапотница» обр. В. Даля
Цели:
1. Побуждать инте-рес к театрализо-ванной игровой деятельности.
2. Развивать артис-тические способ-ности, используя приёмы: показ, поощрение, сравнение
3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. «Домашние животные и их детёныши»
Цели:
1. Закреплять умение пра-вильно назы-вать домашних животных и их детёнышей, пользуясь уменьшительно -ласкательным суффиксом.
2. Учить давать краткую характеристику
«Математи-ческое лото»
Цели:
1. Продолжать учить называть геометрические фигуры.
2. Развивать сенсорные качества, иссле-довательские действия, комбинаторные способности. «Догони меня», «Самолёты», «Зайцы и волк»
Цели:
1. Учить бегать в разных направлениях не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его, действовать согласно правилам. «Я - Мороз», «Мяч в кругу»
Цели:
1. Продолжать знакомить детей с подвижными играми разных народов.
2. Учить играть
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>