очек»
Цели:
1. Закреплять умение клас-сифицировать множества по двум предметам, свойствам.
2. Развивать комбинаторные способности, умение находить на ощупь определённые геометрические фигуры. «Бегите ко мне», «Поезд».
Цели:
Формировать умение действовать по сигналу воспитателя, согласовывать действие со словом, повышать настроение. «Скок – перескок», «Лисички и курочки»
Цели:
1. Знакомство с народными играми.
2. Развивать подвижность.
3. Укреплять здоровье детей. «Стульчик для медвежонка»
Цели:
1. Побуждать к сооружению построек по образцу.
2. Подводить к простейшему анализу, созданных построек.
3. Вызвать чувство радости, при удавшейся постройки.
декабрь« Мы – строители»
Цели:
1. Продолжать учить выполнять игровые действия совместно с воспитателем по образцу.
2. Продолжать развивать способность различать и называть строительные детали (куб, пластина кирпич)
3. Учить использовать их с учётом конструктивных свойств (устойчивость, форма, величина, стимулировать сопровождение речью. «Зимовьё» обр. И. Сокол. - Никитова.
Цели:
Учить детей эмоционально воспринимать сказку, внимательно относиться к образном. слову, интонацией передавать характер героев, воспроизводить слова и фразы из текста. «Волшебные верёвочки»
Цели: Учить детей продевать шнуры через отверстие, получая контур рисунка.
2. Развивать глазомер, моторику пальцев. «Форма, предмет»
Цели:
1. Продолжать знакомство с геометрическими фигурами (кругом, квадратом, треугольником)2. Учить этих фигур, используя осязание. «Снежки»,
«По ровненькой дорожке», «Ловишки»
Цели:
1. Продолжать развивать координацию движений, ориентировку в пространстве.
2. Учить бегать в разные стороны. «Филин и кошки», «
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>