ми наложения
:: Учить сравнивать две равные группы предметов способом наложения, понимать значение слов по много, поровну.
:: Упражнять в ориентировании на собственном теле, различать правую и левую руки.
14
Сравнение групп предметов способами наложения
:: Продолжать учить сравнивать две равные группы предметов способом наложения, активизировать в речи выражения по много, поровну, столько - сколько.
:: Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине, используя приемы наложения и приложения и слова длинный - короткий, длиннее - короче.
15
Сравнение двух предметов. Понятия: широкий - узкий, шире - уже.
:: Учить сравнивать два предмета, контрастных по ширине, используя приемы наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами широкий - узкий, шире - уже.
:: Продолжать учить сравнивать две равные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько - сколько.
16
Сравнение двух предметов по ширине.
:: Продолжать учить сравнивать два предмета по ширине способами наложения и приложения, определять результаты сравнения словами широкий - узкий, шире - уже.
:: Совершенствовать навыки сравнения двух равных групп предметов способом наложения; умение обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько - сколько.
:: Закреплять умение различать и называть круг и квадрат.
17
Треугольник
:: Познакомить с треугольником: учить различать и называть фигуру.
:: Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько - сколько.
:: Закреплять навыки сравнения двух предметов по ширине, учить пользоваться словам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>