умение сравнивать два контрастных по высоте предмета знакомыми способами, обозначать результаты сравнения словами высокий - низкий, выше - ниже.
23
Сравнение двух неравных групп предметов
:: Продолжать учить сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами больше - меньше, столько - сколько, поровну.
:: Совершенствовать умение различать и называть круг, квадрат, треугольник.
24
Сравнение двух равных и неравных групп предметов
:: Совершенствовать умение сравнивать две равные и неравные группы предметов, пользоваться выражениями поровну, столько - сколько, больше - меньше.
:: Закреплять способы сравнения двух предметов по длине и высоте, обозначать результаты сравнения соответствующими словами.
25
Части суток: день, ночь
:: Упражнять в сравнении двух групп предметов способами наложения и приложения и пользоваться словами столько - сколько, больше - меньше.
:: Закреплять умение различать и называть части суток: день, ночь.
26
Закрепление способов сравнения двух предметов по длине и ширине
:: Закреплять способы сравнения двух предметов по длине и ширине, обозначать результаты сравнения соответствующими словами.
:: Формировать умение различать количество звуков на слух (много и один).
:: Упражнять в различении и назывании геометрических фигур: круга, квадрата, треугольника.
27
Воспроизведение заданного количества предметов и звуков по образцу
:: Учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу (без счета и называния числа).
:: Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.
28
Воспроизведение заданного количества предметов
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>