и звуков по образцу
:: Закреплять умение воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу (без счета и называния числа).
:: Упражнять в умении сравнивать два предмета по величине, обозначать результат сравнения словами большой, маленький.
:: Упражнять в умении различать пространственные направления от себя и обозначать их словами: впереди - сзади, слева - справа.
29
Пространственные направления впереди - сзади, вверху - внизу, слева - справа.
:: Учить различать одно и много движений и обозначать их количество словами один, много.
:: Упражнять в умении различать пространственные направления относительно себя и обозначать их словами впереди - сзади, вверху - внизу, слева - справа.
:: Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы.
30
Части суток: утро, вечер.
:: Упражнять в умении воспроизводить заданное количество движений и называть их словами много и один.
:: Закреплять умение различать и называть части суток: утро, вечер.
31
Сравнение двух предметов по величине.
:: Закреплять умение сравнивать две равные и неравные группы предметов способами наложения и приложения, пользоваться выражениями столько - сколько, больше - меньше.
:: Упражнять в сравнении двух предметов по величине, обозначать результаты сравнения словами большой, маленький.
:: Учить определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в и т. д.
32
Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, шар, куб.
:: Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, шар, куб.
Страницы: << < 4 | 5 | 6