и широкий - узкий, шире - уже, одинаковые по ширине.
18
Треугольник.
Сравнение двух равных групп предметов.
:: Учить сравнивать две равные группы предметов способом приложения, обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько - сколько.
:: Продолжать знакомить с треугольником, учить называть и сравнивать его с квадратом.
19
Сравнение двух равных групп предметов
:: Продолжать учить сравнивать две равные группы предметов способом приложения, обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько - сколько.
:: Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
:: Упражнять в определении пространственных направлений от себя и обозначать их словами вверху - внизу.
20
Сравнение предметов по высоте
:: Познакомить с приемами сравнения двух предметов по высоте, учить понимать слова высокий - низкий, выше - ниже.
:: Упражнять в определении пространственных направлений от себя.
:: Совершенствовать навыки сравнения двух равных групп предметов способом приложения и пользоваться словами по много, поровну, столько - сколько.
21
Сравнение предметов по высоте
:: Продолжать учить сравнивать два предмета по высоте способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами высокий - низкий, выше - ниже.
:: Продолжать совершенствовать навыки сравнения двух равных групп предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами поровну, столько - сколько.
22
Сравнение двух неравных групп предметов
:: Учить сравнивать две неравные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами больше - меньше, столько - сколько.
:: Совершенствовать
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>