я о себе как о представителе мира людей. Учить понимать, что люди и схожи, и отличаются друг от друга (внешностью, привычками, испытывают разные чувства, разное настроение). Для роста человеку необходимы условия - вода, свет, тепло, пища, движения и отдых, уход и любовь.
Сквозная тема: "Здравствуй Новый год"
IV неделя
Физическая культура
1. Бросание мяча друг другу и ловля его двумя руками (способ двумя руками из-за головы, расстояние между парами 1,5 метра) Учить бросать мяч вертикально вниз о пол и ловить его двумя руками после отскока. Закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног при продвижении вперед прыжками.
Формировать умение дышать свободно, не задерживать дыхание.
2. Ползание по гимнастиеской скамейке на животе, подтягиваясь руками (высота скамейки 35см, ширина 20)
Учить ползать по гимнастической скамейке на животе, держась за края скамейки и подтягиваясь руками.
Закреплять умение перебрасывать мяч друг другу, ловить его
одновременным хватом с двух сторон свободными движениями кистей рук.
3. Подвижная игра "Тұлпар"
Развитие речи
"Как мы встречали Деда Мороза" (составление рассказов из личного опыта). Учить составлять рассказы, основываясь на личном опыте, активизировать в речи употребление однокоренных слов, прилагательных. Развивать умения детей слушать и понимать речь, поддерживать разговор, отвечать на вопросы и спрашивать.
Художественная литература
"Снегурушка и лиса" (русская народная сказка). Продолжать учить детей на анализе поступков и поведения литературных героев и оценке их в соответствии с принятыми правилами проявления доброты, отзывчивости, взаимоп
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 > >>