Драма
"Кто как ходит?" Учить детей не говоря ни слова, с помощью языка выразительных движений показывать походку животных. Продолжать учить ориентироваться на сцене.
Естествознание
Что мы знаем о воде? Обобщить знания о значении и использовании воды в жизни человека и всех живых существ. Познакомить детей со свойствами воды: по вкусу, цвету запаху.
ФЭМП
"Счет в пределах 3-х. Соотнесение цифры и числа". Продолжать учить детей считать в пределах 3. отсчитывать предметы по заданию, обозначать цифрой. Закреплять знание геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник)
Конструирование
"Флажки" (из бумаги).
Продолжать учить детей складывать лист бумаги пополам, совмещая стороны и углы. Развивать глазомер, аккуратность.
Рисование
"Рыбки плавают в аквариуме".
Учить передавать отличительные особенности разных рыбок, имеющих одинаковую форму, но несколько различающихся друг от друга по пропорциям.
Лепка
"Огурцы". Совершенствовать умение раскатывать кусок глины, прямыми движениями ладоней, передавая овальную форму.
музыка
Основы экологии
"Откуда хлеб пришел".
Познакомить детей с процессом выращивания хлеба. Дать представление о том, как хлеб приходит к нам стол, обратить внимание на содержание труда людей в городе и селе. Воспитывать уважительное отношение к труду людей, бережное отношение к хлебу.
На ноябрь 2017 год
Сквозная тема "В семье единой"
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>