ариантами бытования народных песен
"Колыбельные" русских и зарубежных композиторов: П. И. Чайковского из балета "Щелкунчик", Н. А. Римского-Корсакова из оперы "Садко" ("Колыбельная Волхвы"), Дж. Гершвина из оперы "Порги и Бесс", "Вечерняя сказка" А. И. Хачатуряна; "Лихорадушка", муз. А. Даргомыжского, слова народные; "Вдоль по Питерской", русская народная песня
б) Развитие голоса и слуха
Развивать представления о регистрах. Совершенствовать восприятие основного звука.
"Песенка про Деда Мороза", муз. Л. Бирно-ва, сл. Р. Грановской; "Елка-елочка", муз. Т. Попатенко, сл. И. Черницкой; "Новогодняя песня", муз. и сл. Н. Г. Коношенко
2. Пение.
а) Усвоение песенных навыков
Закреплять умение петь легким, подвижным звуком. Учить: вокально-хоровым навыкам; делать в пении акценты; начинать и заканчивать пение тише
б) Песенное творчество
Учить придумывать собственные мелодии к стихам
"Зайка", муз. Т. Бырченко, сл. А. Барто
3. Музыкально-ритмические движения.
а) Упражнения
Учить: ходить энергичным шагом, выполнять различные перестроения. делать поскоки, высоко поднимая колени. ритмично выполнять движение "ковырялочка"
Марш из к/ф "Веселые ребята
"Цирковые лошадки" муз. М. Красева
"Поскоки" (по методике Орфа) любая веселая музыка, аудиозапись
"Ковырялочка" любая плясовая мелодия "Элементы танцев"
б) Пляски
Учить: Легко, выразительно и ритмично двигаться под музыку, менять движения в соответствии с частями музыки. Определять форму музыкального произведения (двух - трех- частную, вариативную), выполнять движения в и
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>