>3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Деятельность воспитателя
Организационный момент:
Предлагает построить «Гора дружбы. »
Воспитатель предлагает послушать музыку, стихотворение, назвать приметы весны.
Воспитатель показывает презентацию, активизирует детей в разгадывании загадок.
Угадайте, что за птичка:
Темненькая невеличка,
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста(ласточка).
Воспитатель даёт задание назвать первый и последний звук, определить гласный или согласный, поднять соответствующую табличку.
Воспитатель предлагает детям сделать физминутку «Птицы летят»
Воспитатель с помощью д/ игры «У кого, кто?»активизирует внимание детей и предлагает назвать птенцов.
Предлагает составить рассказ про ласточку по схеме.
Воспитатель предлагает детям рассказать о других птицах.
Предлагает ещё раз назвать перелётные птицы и составить сложные слова:
- Аист какой?
Воспитатель создаёт проблемную ситуацию с помощью вопросов:
- Как нужно относиться к птицам?
- Как нужно вести себя в лесу?
Воспитатель предлагает сделать пальчиковую гимнастику и нарисовать знаки о правилах поведения в лесу.
Воспитатель подводит итог, предлагает детям показать рисунки и рассказать о правилах поведения в лесу.
Деятельность воспитанников
Дети кладут свои ладошки друг а друга.
Дети включаются в деятельность предложенную воспитателем, называют приметы.
Дети отгадывают загадки.
Дети правильно выполняют задания, называют звуки и поднимают соответствующую табличку.
Дети имитируют движения.
Дети вспоминают и называют птенцов.
Дети рассматривают схему, составляют рассказ в соответствии со схемой.
Заранее приготовленные дети знакомят всех с другими п
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>