тицами и рассказывают о них.
Дети составляют сложные слова: - длинношеий, длинноногий, длинноклювый.
- ласточка – быстрокрылая, длиннохвостая и т. д. соответствующую цифру.
Дети отвечают на вопросы воспитателя, решают проблему.
Дети выполняют действия по тексту и рисуют знаки.
Заранее приготовленные дети в стихах рассказывают об экологических знаках. Ожидаемые результаты
Умеют выполнять заданные действия.
Отвечают на вопросы осмысленно, полным предложением.
Узнают птиц по признакам.
Дети знают гласные и согласные звуки, поднимая на гласный звук красную табличку, на согласный синию.
Выполняют движения в соответствии с текстом.
Правильно произносят названия птенцов.
Способны составлять последовательный рассказ опираясь на схему.
Умеют кратко, эмоционально передавать небольшой текст рассказа.
Дети четко, грамматически правильно произносят слова.
Знают и рассказывают о правилах поведения в лесу.
Дети четко произносят слова, сочетают слова с действиями.
Умеют рассказывать стихи выразительно и эмоционально.
Страницы: << < 8 | 9 | 10