аплодисменты?
oo Тебе понравилось хлопать в ладоши?
oo Как ещё можно показать окружающим, что восхищаешься ими, что они тебе нравятся?
oo Хочешь ли ты, чтобы в группе тебе время от времени дарили признание и аплодисменты?
oo
4. ИГРА "Двадцать вопросов"
Цель: привлечь внимание всей группы к одному из детей, что позволяет тому особенно остро ощущать себя членом группы, в то же время это побуждает всю группу думать о каждом отдельном ребёнке как о самостоятельном человеке, обладающем своими особенностями.
Инструкция: "Сядьте, пожалуйста, в один большой круг. Я хочу предложить вам сыграть в игру под названием "Двадцать вопросов". Она называется так потому, что вы мне можете задать именно двадцать вопросов, чтобы угадать, кого из вас я загадала. Если хотите, вы можете спрашивать о внешнем виде этого человека, например. О цвете его глаз, а можете спрашивать о его особых качествах и умениях, о чертах его характера. Когда у кого-нибудь из вас возникнет идея, он может молча поднять руку, пока никого не называя. Лишь только тогда, когда я отвечу на все двадцать вопросов, вы можете высказать свои предположения о том, кого же я загадала".
Вопросы для обсуждения:
-Ты быстро угадал, о ком идёт речь?
-Есть ли среди твоих одноклассников дети, похожие друг на друга?
-Есть ли в группе кто-нибудь, кто похож на тебя?
5. ИГРА "Интервью"
Цель: наладить хороший контакт детей с педагогом.
Эта игра поможет Вам улучшить контакт с детьми. Игра даст возможность создать в группе атмосферу открытости и честности.
Инструкция: "Я хочу предложить вам сыграть в игру, которая протекает следующим образом. . . Вы получаете десять минут на то чтобы побольше узнать обо мне. Каждый из вас
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>