Педагог в условиях ФГОС

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ель муниципальной олимпиады школьников по математике "Уникум" Ермолов Егор, 3 кл. , учит Артемова Н. В. ;
- 115 учащихся принимали участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников; 27 учащихся в муниципальном этапе, 1 - в региональном Кушнарев Никита,9 кл. , учит Аксенова О. А. ;
В городе развивается такое направление в работе со школьниками как научно-исследовательское движение. Традицией стало проводить городские конференции среди школьников: "Путь к успеху", "Наша общая окружающая среда", "Старт в науку". В данном случае приятно отметить победителей 5-ой муниципальной научно-практической конференции школьников "Путь к успеху" в секции краеведение Затолокину Анастасию и Почивалину Марию под руководством Рязанцевой Л. В. , 2 место в конкурсе "Знатоки природы" по разделу "Картография, Почвоведение" Затолокиной Анастасии учит. Рязанцева Л. В. ; 3 место в конкурсе "Знатоки природы" по разделу "Зоология. Орнитология" Яздановой Дианы, учит. Животворева Л. И.
Сотрудничество учителя и учеников побуждает их к постоянному действию, творчеству, работе с научно-публицистической литературой, ставить конкретные цели, определять задачи, включаться в исследовательскую деятельность. В основе реализации стандарта общего образования лежит системно-деятельностный подход, предполагающий широкое внедрение в практику обучения проектной и исследовательской деятельности. Надо сказать, что проектная деятельность недостаточно широко и результативно используется учителями школы на уроках и во внеурочное время, как в старших, так и в младших классах.
Итак, для того чтобы перейти на ФГОС второго поколения, нужны педагоги, которые глубоко знают свой предмет, владеют разнообразны

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: