тихов немецких поэтов русскими поэтами вызывает в нас чувство патриотизма и гордости за шедевры перевода, созданные нашими выдающимися авторами.
В ходе изучения темы "Экология" проводится большая работа по гражданско-патриотическому воспитанию студентов, уделяется большое внимание изучению краеведческого материала, также обсуждаются вопросы экологии родного края. Содержание тематических текстов способствует воспитанию гражданской и патриотической позиции, развивает уважение и любовь к своей малой родине, а также позволяет студентам владеть информацией о своём крае и употреблять её в учебных диалогах.
Во время прохождения темы "Музыка", студенты изучают не только творчество и биографии немецких композиторов, но и известных композиторов и певцов нашей страны. На уроках звучит как музыка Баха, Моцарта, Штрауса, так и Чайковского, Шостаковича, при этом воспитывая у студентов чувство любви к Родине и гордости за наш народ.
Конечно же, не является исключением и тема "Изобразительное искусство". Здесь студенты знакомятся не только с картинами известных немецких художников, но и со знаменитыми музеями мира и нашей страны. Мы обязательно беседуем о Третьяковской галерее и её основателях, об их любви к искусству, об их помощи молодым художникам и об их бесценном даре нашему народу. Они - яркий пример настоящих патриотов.
Изучая тему "Спорт в России" мы говорим об известных спортсменах г. Волгодонска (Ю. Ефимова, Ю. Гущина, А. Новикова) и Ростовской области. Помогают нам в этом выдержки из газет и оформленный материал с копиями фотографий и краткой информацией о спортсмене, взятые на сайтах спортивных учреждений города. Также мы говорим и о борцах нашего города, которые неоднократно занимали призовые места на соревнов
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>