Paris et ses attraction

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

-ce que vous aime la leҫon?

- Расскажите мне, что на уроке вы узнали? Dit-moi, s il vous plait, quest-ce que nouveau vous avez connue?


Что для вас было трудно? Que cétait difficile pour vous?

- А что вам особенно понравилось? Quest-ce que vous avez aime?
- Чему мы с вами научились? Quest-ce que vous avez appris?

Просит учеников помочь оценить учебную деятельность (веселый или грустный смайлик)
Оценивает вместе с учениками их работу.
Прощается с учениками.
Подводят итоги.
Формулируют конечный результат своей работы на уроке.
Оценивают свою деятельность и деятельность одноклассников на уроке.
Прощаются с учителем.
Познавательные: Оценивать процесс и результат деятельности.
Коммуникативные: Формулировать собственное мнение и позицию.
Регулятивные: рефлексия. Оценка своей работы, определение материала для повторения дома.
Личностные: адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.






Самоанализ урока французского языка.
Учитель МОУ СОШ 51 г. Шилка
Судакова Елена Борисовна
29. 05. 2019г.
Краткая психолого-педагогическая характеристика класса.
Урок французского языка проводился в 7 "Б" классе. Класс не делится на группы. В данном классе 25 обучающихся, из них: 12 девочек и 13 мальчиков. Уровень развития учеников данного класса выше среднего. На "отлично" и "хорошо" по французскому языку занимаются 95 учащихся.
Такие ребята как Филимонова Анастасия, Пыхалов Сергей,Сенотрусова Светлана, Гребенкина Арина, Кропачев Ярослав, Баргова Екатерина, Кислов Влад, Кинжалова Ольга всегда активно работают на уроках, ответственно и
творчески относятся к выполнению заданий. Класс ак

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: