овлечены вактивную мыслительную и практическую деятельность. Творческое домашнее задание предусматривалось как результат, исходящий из целей урока. На заключительном этапе была организована рефлексия. Учебное время на уроке использовалось рационально, запланированный объём урока выполнен. Ученики на уроке были активны, внимательны, работоспособны. Снять напряжение позволили физкультминутка и смена видов деятельности. Все поставленные задачи были выполнены обучающимися успешно, а поставленная цель урока
достигнута.
Вывод: Эффективность уроков
выше с применением мультимедийных средств.
Страницы: << < 8 | 9 | 10