Параллелограмм

. parallelos - параллельный и gramma - линия). (Большой Энциклопедический словарь)

Значит, параллелограмм - четырёхугольник, имеющий две пары параллельных сторон.
Запишем это определение в тетрадь.

А какие богатства есть у данной геометрической фигуры? Какими она обладает свойствами? Нам это сегодня необходимо узнать.
Значит, какая цель нашего сегодняшнего урока? (изучить параллелограмм и его свойства).

Посмотрите на экран, что вы видите? (полоса). Что такое полоса? (часть плоскости, ограниченная двумя параллельными линиями). А как определить высоту полосы? (измерить расстояние между этими линиями). А кто может показать, как это сделать? (один из учеников выходит и показывает, как измерить высоту полосы).
А теперь возьмём другую полосу - горизонтальную. Её высоту мы тоже сможем измерить? (да).
Ну а теперь наложим одну полосу на другую, что у нас получилось? (параллелограмм). И сколь высот имеет параллелограмм? (две).

А теперь поучимся рисовать параллелограмм и строить его высоты. Берём линейки и карандаши. . . (учитель показывает, как нарисовать параллелограмм по клеточкам тетрадного листа, построить высоты параллелограмма, оформить грамотно запись ABCD - пар-м, BHAD, BKCD).
Дети выполняют построение, учитель контролирует выполнение в тетрадях.
Дети отвечают на вопросы учителя.
Пытаются сформулировать определение параллелограмма и записывают его в тетрадь.






Дети отвечают. (изучить параллелограмм и его свойства).

Дети отвечают на вопросы учителя (измерить расстояние между этими линиями). Один из учеников выходит и показывает, как измерить высоту полосы.




Дети выполняют построение в тетради, повторяя действия за учителем.
Этап