Параллелограмм

Технологическая карта урока
Урок геометрии в 8 г классе
Учитель Гаглоева Лариса Алибековна
Тема "Параллелограмм. Свойства параллелограмма"
Дата проведения урока - 7 декабря 2015г.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Дидактические задачи урока: Обеспечение осознания и усвоения понятий, законов, правил, алгоритмов, закономерностей, формирований умений применения теоретических положений в условиях решения учебных задач.
Оборудование: доска, компьютер, проектор, экран, модели треугольников, параллелограммов, вырезанные из бумаги (раздаточный материал), клей-карандаши, большие листы, ножницы, учебники, тетради учащихся,письменные принадлежности (ручка, карандаш, линейка).
Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:
Обучающие -- обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "параллелограммы"; совершенствовать навыки решения задач по данной теме;
Развивающие -- развивать у учащихся коммуникативные компетенции (умения работать в группах); развивать логическое мышление; устную речь.
Воспитательные -- прививать культуру совместного умственного труда, уважительного отношения друг к другу.
Формирование универсальных учебных действий на каждом этапе урока
личностные: умение понимать смысл поставленной задачи, ясно и чётко излагать свои мысли в устной речи, выстраивать аргументацию, приводить контрпримеры;
самооценка результатов деятельности,
метапредметные: умение выделять главное, сравнивать, обобщать, проводить аналогию, применять индуктивные способы рассуждений, выдвигать гипотезы при решении учебных задач;
предметные: понятие параллелограмма
умение использовать свойства фигуры и строить речевые высказывания с исп