деятельности, творческое воображение
Т. М. Бондаренко ст. 44
Декабрь
Тематика
Программное содержание
Литература
10 занятие
На выставке кожаных изделий (Явления общественной жизни)
Дать детям понятие о коже как о материале, из которого человек делает разнообразные вещи; познакомить с видами кожи, показать связь качества кожи с назначением вещи. Активизировать познавательную деятельность; вызвать
интерес к старинным и современным предметам рукотворного
мира.
О. В. Дыбина, ст. 39-40
11 занятие
Две вазы (Предметное окружение)
Закреплять умение детей узнавать предметы из стекла и керамики, отличать их друг от друга, устанавливать причинно-следственные связи между назначением, строением и материалом предмета.
О. В. Дыбина, ст. 42-43
12 занятие
Как белка, заяц и лось проводят зиму в лесу. (Ознакомление с природой)
Формировать у детей представление у детей о жизни животных в лесу, их приспособленности к зимнему периоду.
Т. М. Бондаренко ст. 101
Январь
Тематика
Программное содержание
Литература
13 занятие
Путешествие в типографию (Явления общественной жизни)
Познакомить детей с трудом работников типографии. Показать значимость каждого компонента труда в
получении результата. Познакомить с процессом создания, оформления книги. Воспитывать любовь к книгам, уважение к людям, созерцание их.
О. В. Дыбина, ст. 40-42
14 занятие
В мире материалов - викторина (Предметное окружение)
Закреплять знания детей о различных материалах. Воспитывать бережное отношение к вещам, умение выслушивать товарищей.
О. В. Дыбина, ст. 45-46
15 занятие
Волк и лиса - хищники.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>